En la declaración, los firmantes reconocen la importancia fundamental de la alfabetización, la lectura y la escritura como cimiento del desarrollo individual y colectivo en América Latina. El documento fue firmado por el titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato, Jorge Hernández Meza.
Política08 de octubre de 2023 Redacción
En el marco del Congreso Internacional de Alfabetización, Lectura y Escritura que tiene como sede a Mendoza, Argentina; Jorge Hernández Meza, secretario de educación de Guanajuato, al igual que ministros y secretarios de Educación de América Latina y autoridades del Banco Mundial; firmó la “Declaración por la Alfabetización, la Lectura y la Escritura en América Latina”.
En la firma estuvieron presentes: el Gobernador de Mendoza, Rodolfo Suarez; la senadora Nacional, Mariana Juri; la directora del Banco Mundial para Argentina, Uruguay y Paraguay, Marianne Fay; la vicegobernadora electa, Hebe Casado; el candidato a vicepresidente de la Nación de Juntos por el Cambio, Luis Petri; el director general de Escuelas, José Thomas; además de autoridades legislativas.
En la declaración, los firmantes reconocen la importancia fundamental de la alfabetización, la lectura y la escritura como cimiento del desarrollo individual y colectivo en América Latina.
“Creemos en el poder transformador de la alfabetización como instrumento de libertad, para construir sociedades democráticas más justas, inclusivas y prósperas”, sostiene el documento y agrega: “Creemos que cada individuo tiene el derecho humano fundamental a aprender a leer y escribir, como pre-requisito para acceder a la cultura letrada en la que desplegar su potencial crítico y participativo, en ejercicio pleno de la ciudadanía”.
Ante esto, expresaron su compromiso “inquebrantable de apoyar y promover activamente iniciativas de alfabetización en la región, ante el contexto de urgencia emergente de la pérdida de aprendizajes por la pandemia de COVID y su consecuente cierre de escuelas”.
Teniendo en cuenta estos conceptos, se comprometieron a “promover de manera urgente el logro de competencias básicas en lectura y escritura en todos los estudiantes del sistema educativo, especialmente en las comunidades más vulnerables”. Asimismo, pusieron el acento en liderar y fomentar programas de alfabetización que favorezcan el desarrollo de la lectura y la escritura, integrando los avances de la ciencia de la lectura que hoy aporta sólidas bases para la adopción de enfoques y la toma de decisiones metodológicas más efectivas.
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