La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura realizó dos mesas de trabajo para analizar diferentes iniciativas a la Ley de Educación del Estado de Guanajuato; primera, para promover la protección de los animales desde el ámbito escolar; segunda, con el objetivo de establecer directrices claras sobre el uso de dispositivos de telefonía celular dentro de las instituciones educativas.
Protección de los animales
Los asistentes comentaron que la propuesta para establecer como programa complementario la protección a los animales, debe ponderarse toda vez que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación, establecen como una atribución exclusiva de la Secretaría de Educación Pública Federal el determinar los planes y programas de estudio de educación básica aplicables y obligatorios en toda la República Mexicana; que la intención es loable por tratarse de una formación integral que se considera de suma importancia para el desarrollo de una consciencia de respeto.
También se comentó que en ellos programas y planes de estudio en México ya se encuentra establecido lo relacionado con la protección de los animales y el cuidado del entorno natural, ya que la educación en el país siempre ha buscado establecer armonía y cuidado del medio ambiente en general; que los focos rojos relativos al tema comienzan desde la niñez, mismos que por lo general no tienen en sus conocimientos que es un ser sintiente; y que en el marco de la educación inicial los contenidos que hacen alusión al tema son escasos y que se promueven por los docentes por un interés personal.
Al hacer uso de la voz, la diputada Miriam Reyes Carmona refirió que existe un incremento en los casos de maltrato y crueldad animal en la entidad, donde se han registrado 462 carpetas de investigación por delitos contra la vida y la integridad de los animales, además de que diversos estudios han señalado la relación entre el maltrato hacia los animales y la violencia intrafamiliar, por ello se busca que la educación sea una herramienta preventiva y formativa para las niñas, niños y adolescentes.
En su intervención, el legislador Antonio Chaurand Sorzano señaló que debe existir un respeto a lo que es de competencia federal, pero también un interés en lo que sucede en el estado de Guanajuato y que no hay elementos que impidan que se tome en cuenta la iniciativa que busca generar un profundo conocimiento de respeto en los educandos de que los animales y la naturaleza son seres sintientes.
Por su parte, el congresista Juan Carlos Romero Hicks manifestó que gran parte de los contenidos educativos son facultad exclusiva del ámbito federal, pero ante el vacío en la atención al tema de discusión se debe ubicar qué es lo que se puede agregar o modificar en el ámbito local.
Uso de celular en las aulas
La segunda mesa de trabajo los representantes de las autoridades coincidieron en que en el marco de la Convención sobre los Derechos del Niño y el Informe del Estado Mexicano ante la ONU (2020-2024), existe el compromiso de articular acciones contra la violencia en medios cibernéticos y fomentar el acceso responsable a las tecnologías; que de acuerdo los criterios generales, compete tanto a la Secretaría de Educación Pública y a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) implementar de manera concurrente las acciones necesarias.
También, se puntualizó que si bien la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar del Estado ya regula y previene la violencia mediante medios electrónicos, la iniciativa en análisis viene a fortalecer las medidas para regular el uso de dispositivos digitales; establecer una redacción general que pueda ser aplicada a los tres niveles de educación en México para referir a cualquier dispositivo tecnológico y no únicamente a los dispositivos de telefonía celular; y que se establezcan las circunstancias del modo, tiempo y lugar para el uso de los dispositivos tecnológicos de acuerdo con cada nivel educativo y dejar a salvo los casos de excepción por causas justificadas o de emergencia.
En su intervención, el diputado Juan Carlos Romero Hicks externó que el uso de tecnologías en la educación es un reto de vanguardia que requiere explorar las mejores prácticas internacionales sin soluciones definitivas preestablecidas. Destacó que, tras los foros realizados en Irapuato y Celaya, es necesario ampliar la metodología de análisis para escuchar a docentes, especialistas, padres de familia y a los propios estudiantes.
Finalmente, la legisladora Martha Edith Moreno Valencia resaltó el notable interés que han manifestado sindicatos, instituciones educativas y diversos sectores de la sociedad por participar en la discusión de este tema, por lo que, ante la gran respuesta ciudadana, la comisión evaluará la próxima semana una ampliación de la metodología para asegurar que las voces de todo el estado sean escuchadas.
En las reuniones estuvieron presentes las diputadas Martha Edith Moreno Valencia (presidenta), María Isabel Ortíz Mantilla, Miriam Reyes Carmona y Carolina León Medina; así como los diputados Juan Carlos Romero Hicks, y Antonio Chaurand Sorzano.
También se contó con la participación de integrantes de la Consejería Jurídica del Estado de Guanajuato; de la Secretaría de Educación de Guanajuato; de la Procuraduría Ambiental y de Ordenamiento Territorial del Estado de Guanajuato; de la Secretaría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato; agrupaciones de rescatistas de animales de la entidad; asesores de los diferentes grupos parlamentarios y personal de las distintas áreas del Congreso del Estado de Guanajuato.
