Leticia Aguayo Soto
La Escuela Secundaria Técnica No. 42 de San Miguel de Allende se ha consolidado como un referente internacional en formación lectora al alcanzar el primer lugar mundial en The Great Reading Tournament, un certamen que reunió a instituciones educativas de diversas naciones y contextos. Con más de 205 mil minutos de lectura, sus estudiantes han demostrado una extraordinaria dedicación y pasión por el aprendizaje.
Este triunfo es el resultado del esfuerzo conjunto de los alumnos de los turnos matutino y vespertino, quienes durante la competencia exhibieron un rendimiento sobresaliente a nivel global. Más allá de la cifra récord, este logro destaca el fortalecimiento de habilidades esenciales como la comprensión lectora, el pensamiento crítico, y la expresión oral y escrita, todas competencias clave para su desarrollo académico y personal.
El director del plantel, Ángel Hernández García, subrayó que el éxito proviene de la confianza en los estudiantes y el trabajo realizado en el aula. "Lo que hoy celebramos nació de una conversación entre docentes y estudiantes; se transformó en un reto que nuestros jóvenes asumieron con compromiso. Hoy festejamos esta meta alcanzada gracias a su esfuerzo".
La Secundaria Técnica No. 42 superó a competidores de Perú y Estados Unidos, destacándose como la mejor a nivel mundial. Este resultado resalta que la educación en Guanajuato, apoyada por el acompañamiento docente y la participación familiar, puede lograr impactos significativos y de proyección internacional.
Durante la ceremonia de premiación, Geoffrey Drayton, promotor del torneo en México, destacó la importancia de este logro en la vida de los estudiantes: “La Escuela Secundaria Técnica 42 es la número uno en el mundo. Leer por gusto es una habilidad fundamental que tendrá un efecto positivo a lo largo de sus vidas”.
El Delegado Regional I de Educación, Armando Rangel Hernández, enfatizó que estas experiencias refuerzan el proyecto de vida de los jóvenes, afirmando que "no solo celebramos un primer lugar; celebramos que nuestros estudiantes cuentan con las herramientas para aspirar a un futuro mejor. La lectura es la vía que les permitirá crecer y construir un mejor destino".
El impacto del proyecto va más allá del reconocimiento simbólico; dos estudiantes destacados fueron premiados con equipos de cómputo, y la escuela recibió licencias gratuitas para acceder a una plataforma de recursos de lectura en español e inglés, ampliando las oportunidades de aprendizaje y fortaleciendo el desarrollo bilingüe de su comunidad escolar.
Este logro demuestra que fomentar la lectura desde una perspectiva comunitaria, participativa y centrada en los alumnos genera beneficios tangibles que pueden replicarse en otras escuelas. La experiencia de la Secundaria Técnica No. 42 muestra que apostar por la lectura como eje formativo no solo enriquece el aprendizaje, sino que también fortalece la confianza, la motivación y las aspiraciones de los estudiantes.
