---
canonical_url: "https://paralelox.com/contenido/32367/diputado-alejandro-arias-propone-avanzar-en-la-inclusion-social-educativa"
title: "Diputado Alejandro Arias propone avanzar en la inclusión social educativa"
article_type: "NewsArticle"
description: "El diputado Alejandro Arias presentó una iniciativa de reforma para que la educación llegue a cada rincón del estado y contribuya a propiciar que los habitantes de zonas alejadas, rurales o marginadas sean los protagonistas de su propio desarrollo."
main_image: "https://paralelox.com/download/multimedia.normal.b7b76ad125dcc265.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp"
date_published: "2026-10-30T18:15:00-06:00"
date_modified: "2026-10-30T18:17:52-06:00"
tags:
  - "Alejandro Arias Ávila"
  - "GPPRI"
author_name: "Redacción"
category_name: "Política"
category_url: "https://paralelox.com/categoria/4/politica"
category_description: "Información política de México y Guanajuato"
---

# Diputado Alejandro Arias propone avanzar en la inclusión social educativa

![196 804)](/download/multimedia.normal.b7b76ad125dcc265.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

El diputado Alejandro Arias presentó una iniciativa de reforma para que la educación llegue a cada rincón del estado y contribuya a propiciar que los habitantes de zonas alejadas, rurales o marginadas sean los protagonistas de su propio desarrollo.

“La educación debe ser una herramienta de desarrollo para todas las comunidades”, dijo desde la tribuna, a la que subió para presentar, ante el Pleno de la LXVI Legislatura, su propuesta de reforma a la Ley de Educación.

Afirmó que los modelos educativos deben atender las condiciones geográficas, sociales y culturales a fin de que respondan a las características del entorno y a las necesidades de quienes lo habitan.

Arias Ávila indicó que el artículo 35 vigente de la citada norma, dentro de la clasificación de la orientación de la educación, no contempla a las comunidades de difícil acceso, rurales o marginadas.

Su iniciativa de reforma a la Ley de Educación consiste en incorporar el modelo educativo comunitario y establecer criterios que permitan atender las necesidades particulares de las personas y comunidades, a fin de favorecer el acceso a la educación en condiciones de equidad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Y contempla además que se instrumenten modelos educativos complementarios, suplementarios y comunitarios puedan ser sujetos de ajustes razonables, de manera tal que se pueda proporcionar educación a distancia “cuando resulte oportuno y factible”, a fin de facilitar el acceso al aprendizaje.

El coordinador del GPPRI destacó en su mensaje que la educación “es una responsabilidad pública y una vía para construir una sociedad con más y mejores oportunidades” para todas y todos.

---

*Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.